近年来，在新时代“大众创业，万众创新”背景下，“双创”教育潮起潮涌，校领导和教师们深刻把握“三圈三全十育人”学生思政工作精髓，结合学生“双创”实践为主线，将思政工作贯穿全过程，达到“润物无声”效果。
学生技能竞赛指导教师刘克敏老师在备战国赛期间，依托烈士纪念日开展爱国主义教育，召集备战国赛的团队成员，驱车前往嘉定烈士陵园，瞻仰烈士墓，学习烈士事迹，重温新中国建立艰辛历程，激励年轻学子像先烈们那样不怕苦，战胜自我，直面问题，勇于开拓进取，在新时代做创新楷模，为社会为人民做出大学生应有贡献。在上海科学技术职业学院像刘老师顺势而为开展学生思政课，是学校以学生创新创业实践为切入口，全过程实践育人其中一个代表事例。
以需求为创新起点，引导学生关注社会民生，了解国情民情。目前学校有30多各学生社团，指导教师利用课余时间引导学生团队实践，开展社会、市场调查分析，以真实问题、市场痛点或社会需求为导向，选取创新项目。2019年，电子制作社积极响应上海市政府垃圾分类回收政策号召，应用物联网技术，将垃圾分类识别与移动通信相结合，研制出“智能垃圾分类箱”，团队成员自己动手，分工协作，制作出原型产品，并在当地中小学校开展科普活动。该项目荣获是年上海市大学生“创造杯”大赛一等奖。
言传身教，将专业知识和实践相结合，组织学生以“双创”行动服务社会。在2020年“双创”实践中，运用劳动周时间，电商专业学生团队组织开展“校园助农直播活动”，与嘉定国资助农企业合作，直播销售云南乡村土特产品，全校五十余名教师和学生一起参与直播、搬运、发送货物工作，营业额达10万余元。此项公益助农、乡村振兴活动，是我校一堂生动活泼、有温度的思政大课。
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巧用“机会教育法”，把握时机，推动“双创”实践育人。“小青稞”、“SVCST创客空间”等微信公众号和校园网，及时发布“双创”活动通知，号召和组织学生参加实践活动，及时发布“双创”活动成果新闻鼓舞干劲和激励学生。“双创”活动跨时比较长，针对学生中畏难、怕苦、累不得的现象，指导教师及时开展走访谈心活动，不定期开展团建互动活动，帮助学生消除精神压力，克服心理惰性，超越自我。开展校外参观学习活动，帮助学生拓展视野，增长见识。在烈士纪念日培育学生家国情怀，传承红色基因。开展校园夜市活动，贴近实际，让学生在真实市场环境中体会市场分析、营销策划和客户沟通，既实践社会服务本领，又掌握“双创”实践的商业规律。
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近年来，在学生“双创”实践中，申请发明专利5项，荣获国赛2项铜奖，3项上海赛区金奖、2项银奖，注册创业实体15家，在这一系列“双创”成果里，洋溢着我校学生思政工作的芳香。
（供稿部门：学生工作处）
